2008年4月17日 星期四

資源回收


(一)班級每天做資源回收,配合課程教育並執行。(二)清潔隊回收車固定每週來校服務20分鐘,每週五上午8:10至8:30。(三)回收物:配合清潔隊回收種類〈紙類、寶特瓶、玻璃瓶、鐵鋁罐、廢電池、乾淨的塑膠袋〉、廚餘(每天由廠商回收,含團練外訂)

2008年4月15日 星期二

生態池建置



生態池解說牌
在曾校長的規劃與指導下,建置教學與永續概念的生態池一座,池中有蓋斑鬥魚,減少孑孓的問題,台灣特有的水蓮花-台灣萍蓬草也是池中嬌客.水池用水是收集本校企鵝廣場頂樓雨水再利用.

麗林農園建置


1.規畫雜草荒地區變成教學農園,依時節種植當季蔬果作為教學教材。2.農園多樣性
的植栽,造成照顧管理上的負擔,藉由教學活動,讓學生參與簡單的種植與維護工作,不但能減輕維護負擔,且更富教育意義。3.利用地下室筏基做為雨水截流,及污水處理過後排放水進行農園植栽及澆灌之用,推廣資源再生利用,節約水資源。

2008年4月14日 星期一

學校基本資料

學校校名:臺北縣林口鄉麗林國民小學
學生人數:2227人 加入綠色學校伙伴時間:2004年
學生班級數:65班 校地總面積:2.37公頃
校園綠覆率: 30(%) 面積:7100平方公尺 可透水面積比率: 35(%) 面積:8300平方公尺

校園基本配置圖

雨水回收再利用

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麗林欒樹節


三年級欒樹年曆製作

利用語文及美勞課程繪出的作品,載入五年級資訊課並協助掃瞄的成品,做為繪入年曆的圖檔,自行編輯喜愛的版面配置,將語文課寫的欒樹短詩插入、背景、花邊等存檔存檔類型ETC、BMP、JPG.



六年級美在欒樹下

實地觀察欒樹之結構、造型、色彩質感,並描畫草圖。走在林蔭道上感受及想像晴天、雨天來來往往的人群。 透過討論引導林道與人群的互動,如:上學、放學、運動、散歩、騎腳踏車、遛狗、阿公阿嬤坐在十以上閒聊…….以不同的角度觀察欒樹與社區的結合,及與學校校景的結合會構成怎樣的畫面?回教室透過資料引導欒樹四季的變化。構圖:透過寫生草圖、及學童巧思加入四季變化、各式各樣的人或周遭建築物,構成一幅美在欒樹下的草圖。


二年級樹的禮讚

教師教唱一首和樹有關的歌曲,例如「種樹歌」,歌詞:種一棵小樹由我來照顧。 風來吹,雨來打。小樹小樹不要怕,我陪你一起長大。2.共同討論:〈1〉在小樹的成長過程當中,有大風會吹它、有雨會打在它的身上,小樹怎麼面對這些風雨?
〈2〉我們從出生到長大到死亡,可能會遇到什麼情況?遇到這些情況的時候怎麼辦?
3.教師與小朋友共同發揮創意將「種樹歌」配上肢體動作。分組表演「種樹歌」。